吴忠市教育局2019年德育工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》和《中共中央国务院关于全面加强中小学德育工作的若干意见》，全面落实立德树人根本任务，紧密结合学生生活实际，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，进一步提高学校德育工作实效，促进学生健康、全面成长。

二、主要任务

（一）深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步以实践体验为基本途径，全面加强社会主义核心价值观和中小学生思想道德教育。

（二）积极推进德育课程化，引导学生养成良好的行为习惯，创新行为规范养成教育机制，努力提高学校德育工作的实效性。

（三）加强法制宣传教育，进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制、德育导师制、留守儿童关爱机制，有效地预防中小学生违法犯罪行为的发生。

（四）进一步完善学校、家庭、社会三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为中小学生健康成长创设和谐环境。

（五）积极推进“一校一特色”德育品牌建设，“书香校园”德育品牌初步形成。

三、主要工作与措施

（一）以“一校一特色”创建为载体，不断提升学校德育工作的实效性

1.深化行为规范养成教育

（1）继续深入贯彻落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，持续做好校风校纪深度治理工作，把行为规范养成教育作为德育工作的基础，培养学生良好行为习惯。

（2）扎实抓好心理健康教育、青春期教育、法制教育、生态环保宣传教育、禁毒宣传教育、反邪教警示教育，进一步完善警校共建文明学校制度。

（3）深化奖励评比机制，利用常态化开展文明学生、文明餐桌、文明班级、文明寝室等的评选，促进学生良好行为习惯的养成。

2.丰富校园文化建设内涵

（1）开展以“唱响我爱我的祖国”为主题的庆祝中华人民共和国成立70周年爱国主义教育系列活动，以学校和班级为主阵地开展丰富多彩的校园爱国主义教育、校园文化艺术活动，通过主题班（团）队会、故事会、朗诵、读书节、教职工书画展等活动，激发青少年学生爱国之情，展示高昂、爱国、向真、向善、向美的新时代学生面貌，让更多的学生通过活动了解党史国史，了解改革开放40年中国取得辉煌的伟大成就，增强青少年学生“四个自信”，为建设美丽新宁夏、共圆伟大中国梦作出新贡献，以优异成绩向中华人民共和国成立70周年献礼。

（2）认真开展“我们的节日”主题系列活动，紧扣春节、元宵“辞旧迎新、喜庆和谐”，清明节“慎终追思、缅怀先烈”，端午节“粽情飘香、家国情怀”，中秋节“阖家团圆、喜庆丰收”，重阳节“尊老敬老、厚德仁爱”的主题，组织师生广泛参与，积极创新传统节日的形式和载体，充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，引导广大师生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国情感，铸牢中华民族共同体意识，为共圆伟大中国梦凝聚强大精神力量。

（3）加强校园外部环境建设。全面推行师生作品上墙和学生优秀作业展，精心布置楼道文化、班级文化和寝室文化，营造浓郁的校园文化气息。

（4）以“美丽班级”“活力班级”创建为突破口，提升学生的学校归属感，优化师生关系。建立班级特色文化活动，打造班级文化的核心和灵魂。

（5）加强寝室卫生管理，营造寝室文化氛围，推动美丽寝室与文明寝室创建工作常态化，切实为学生打造温馨的“家”。

（6）创建丰富多彩的社团文化，推进学生社团建设。构建读书节、文化节、科技节、英语节、体育节、游戏节等活动，为学生搭建展示个性特长的平台。

（7）精心组织学生社会实践活动，通过举办夏（冬）令营、假期社会实践活动，各类研学活动，让学生在实践活动中体验道德情感，增强道德修养。

（二）以实效真情德育为抓手，不断提高学校德育工作的针对性

1.落实“真情”德育

（1）抓住各种重要节日、纪念日、入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式等教育契机，开展“网上祭英烈签名活动”、“经典诵读”、“家风家训伴我成长”等形式多样的主题教育活动，陶冶学生情操。

（2）关注弱势群体学生，做好留守儿童等特殊群体学生关爱工作；关注师生的心理健康，构建和谐的校园人际关系。

（3）深入挖掘德育资源，探索“感动学生心灵”的德育课程。通过优秀德育案例评选，总结经验，推广交流。

2.抓实常规活动。要继续开展好各项德育常规活动，通过“一月一主题”活动，以及主题读书活动、生态环保教育、主题班队会展示、科技创新等活动，为学生搭建展示自我的平台。

3.加强时政教育。进一步加强时政教育，通过时政宣传栏、校园广播、国旗下讲话、时政教育微课等平台，对学生进行时政教育，定期对全校师生开展时政宣讲活动。

4.重视家庭教育。通过各种形式进一步加强对家长的培训，努力提高家长的家庭教育水平。开展“千名教师访万家”大家访活动，确保每学年每位学生至少有教师登门家访一次以上，强化重点对象的家访，改革创新家访活动形式，不断提高家访活动的实效性。

5.营造良好环境。进一步完善德育联席会议制度。定期召开由宣传、教育、公安、文体广电、团委、关工委、妇联等部门参加的联席会议，动员全社会关心支持教育，整合教育力量。主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。充分发挥德育辅导员、少先队校外志愿辅导员在中小学生思想道德建设中的作用。

（三）造就一支高素质的德育队伍，不断提高学校德育工作的主动性

1.抓好学校德育管理队伍的建设。定期召开德育工作会议、政教主任例会、德育工作推进会，整合各校教育力量，加强学校间工作交流；继续开展德育先进评选活动，进一步完善激励机制。

2.抓好学校德育实施队伍的建设。进一步提高德育管理队伍的水平，通过理论学习、专题研讨、集中培训等途径，不断提升德育管理队伍的理论水平和管理能力。落实骨干班主任培训制度，以点带面，做好班主任和少先队中队辅导员的培训工作。继续推行全员德育，教育引导教职工牢固树立“德育为先，以人为本”、“人人都是德育工作者”理念，形成良好的育人机制。学校主动抓好校外德育辅导员的培训，提高校外德育工作者的整体素质。

附件:2019年市属中小学德育工作安排表

                        　　　　　　　　　　　　　   吴忠市教育局

                          　　　　　　　　　　　　　　2019年3月20日

(此件公开发布）

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　　　　2019年市属中小学德育工作安排表