吴忠市教育局关于做好市区2018年初中毕业生综合素质评价工作的通知

市区各初中、九年制学校：

根据《自治区教育厅关于做好2018年全区初中毕业暨高中阶段招生考试工作的通知》（宁教基〔2018〕45号）文件精神，现将市区2018年初中毕业生综合素质评价各项工作安排如下，请遵照执行。

综合素质评价满分为110分，包括道德品质与公民素养7分，廉洁修身教育3分，学习能力45分（理化生实验操作技能15分、英语口语交际能力15分、信息技术能力15分），运动与健康50分，表现与特长5分。

一、道德品质与公民素养评价（7分）

由学校组织，以班级为单位，依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，采取学生自评、互评、民主评议等方式进行。评价的信息来源包括学生的日常表现和成长记录等，应以实证性材料和数据为基础。

二、廉洁修身教育（3分）

考核内容以我区地方课程《廉洁教育》（初中版）的课程学习为主要内容，具体为：知道廉洁所需要的基本品质，学习判断行为是否符合廉洁要求，初步了解廉洁在生活中的意义，知道有关廉洁的最主要法律规定。

考核由学校组织实施，考核学生的课堂学习效果、课堂学习表现、课时数三个方面。课堂学习效果采取定量评价。对学生课堂学习效果的考核须采用书面方式，可采取知识测试、开卷考试、小论文、调查报告等形式。考核分为3分、2分、1分、0分四个等次。课堂学习表现采取定性评价。课堂学习表现即学生在课堂中的学习行为表现，如，学习的态度、参与教学活动的程度、创新思维的能力等。学生在自评的基础上，进行学生小组评价；在自评和学生小组评价的基础上，进行教师评价，确定3分、2分、1分、0分四个等次。“学生小组评价”由班主任组织，以班级为单位进行。课时数分段计分。学满12课时、9课时、6课时、0课时，分别计3分、2分、1分、0分。考核结果为三个方面的平均值，不保留小数位。

三、学习能力（45分）

1.理化生实验操作能力（15分）

（1）测试内容：实验操作能力的考查内容为物理、化学《新课程标准》中要求学生必须学习的基本实验技能。
    （2）测试要求：①使用仪器及量具正确、熟练；②实验操作正确、规范；③实验步骤合理；④能根据实验现象及数据得出正确结果；⑤良好的实验素养。

（3）测试办法：测试实验从选定的八个备选实验中进行抽取。测试时由考生通过抽题签的方式确定测试操作实验。测试时间(包括准备和操作)为每人10分钟，测试评委根据统一的评分标准当场独立打分。测试工作由教育局抽调相学科教师组成测查评价小组进行统一测查。有残疾证的学生，丧失实验操作能力的，实验操作按80%计算，但应在测试当天提交免试申请及残疾证原件和复印件。

2.英语口语交际能力（15分）

（1）测试形式：测试形式由朗读、话题简述、问答三个部分构成。其中朗读5分，话题简述6分，问答4分，共15分。

（2）测试内容：朗读内容为NSE初三（下）教材1--8模块中的Unit 1的对话和Unit 2的阅读课文；话题简述题目源自NSE初三英语教材；问答题主要围绕话题简述内容进行。

（3）测试办法：①由测试教师与考生进行热身式的简单问答；②由测试教师指定一篇对话或课文要求考生朗读；③由测试老师抽一个话题要求考生脱稿简述；④针对话题内容测试老师与考生进行口语问答。

  3.信息技术能力（15分）

（1）考核内容：2018年初中信息技术考核内容以我区中小学《信息技术》七、八年级（2015版），九年级（2017版）教材为依据，内容为：计算机系统与网络基础、文字处理与排版、用计算机处理数据、制作多媒体作品（操作题只考查PowerPoint内容）、网站制作、程序设计基础知识（暂不设操作题）。

（2）考核形式：采用统一的考试题库，基于局域网(多媒体计算机教室)进行计算机随机抽题、计算机自动评卷的网络无纸（上机）化考试，考试时间为60分钟，考试时学生不能携带课本及相关资料。

（3）题型和分值：满分100分，考核成绩按15%计入综合素质评价之中。①单选题20题，每题2分，共40分；②判断题10题，每题1分，共10分；③字符录入1题5分；④操作题3题（在7－9年级所学的5个模块中随机抽取对应3个模块内容的试题3道，每道15分），共45分。

四、运动与健康（50分）

考试项目：身高体重（5分）；长跑〔（男生1000米，女生800米），15分〕；坐位体前屈（15分）；立定跳远（15分）。考试采用集中方式进行测试。因肢残丧失运动能力按所免考项目的80%分值计分；因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力的按所免考项目的50%分值计分；因伤、病或意外事故等不能参加的按所免考项目分值的40%分值计分，但应在测试当天提交相关证明材料原件及复印件。

五、表现与特长（5分）

1.评价结果：主要评价学生的特长、各级各类竞赛和评比活动中的获奖情况，审核通过均按5分计入综合素质评价总分。

2.评价标准：①音乐、美术（含书法及摄影）、舞蹈在自治区有关部门统一组织的各类等级考试中获5级以上证书；体育在初中阶段参加地市级以上比赛获得单项前6名、越野赛前20名奖。

六、具体测试及相关工作时间安排

运动与健康测试：5月3—9日；

英语口语交际能力测试：5月10—11日；

信息技术操作能力测试：5月12—13日；

理化生实验操作技能测试：5月14—15日；

学校评价及廉洁修身教育成绩报送：5月17日；

表现与特长材料审核：5月17—18日。

各项测试均为一次性，不再另行安排补考，运动与健康测试中缺考及免考考生由学校负责于4月25日前与学校工作科进行核对。

七、测试有关要求

1.做好测前教育。各学校要向学生讲解综合素质评价的重要意义及各项测试的方法和程序，严禁弄虚作假，冒名顶替，一经发现则其综合素质评价成绩以零分计。

2.做好测前训练。要将综合素质评价各项测试的内容、测试方法及评分标准及时向全体考生公布，并在学科任课教师的指导下进行测前训练。

3.做好测试准备。细心、认真地做好学生参加综合素质评价测试的工作。道德品质与公民素养、廉洁修身教育、理化生实验操作能力、英语口语交际能力、信息技术、运动与健康均使用中考报名后的准考证号，一生一号，中途不得调整变换。

4.做好测试管理。要加强测试的组织与管理工作，确保安排的学校工作人员到位，并根据要求提前做好准备工作。在测试期间，各学校要加强门卫管理，严禁闲杂人员进入校园，要加强对本校教职工有关考试工作的纪律教育，安排好测试期间考生来往交通，确保学生的安全，严防意外事故的发生，保证测试工作顺利进行。

5.做好成绩录入。准确录入自行录入项目的分数，认真校对，确保真实无误，并保留原始成绩表备查。

6.杜绝违纪现象。加大监督力度，严肃考风考纪，保证测试工作的公平、公正和公开。对于测试过程中出现的弄虚作假、违纪现象，一经发现，严肃处理。

    附件：1.学校评价及廉洁修身教育项目成绩册

2.英语口语交际能力测试要求及内容

3.物理、化学学科实验操作备选测试题

4.2018年市区中小学信息技术能力考试考点申请

5.中小学生信息技术能力考试监测教室技术要求

                             　　　　　             吴忠市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              2018年4月18日

(此件公开发布）

附件1

附件2

      英语口语交际能力测试要求及内容

一、测试形式

测试形式由朗读、话题简述、问答三个部分构成。其中朗读5分，话题简述6分，问答4分，共15分。

二、测试内容

朗读内容为NSE初三（下）教材1--8模块中的Unit 1的对话和Unit 2的阅读课文；话题简述题目源自NSE初三英语教材；问答题主要围绕话题简述内容进行。

三、评分标准

1.朗读题：考生能自信、大方自然地进行英语才能的展示（英文歌曲、配音、诗歌和绕口令），朗读流畅自然、语音语调正确得5分；朗读基本流畅，语音语调基本正确得4分；朗读不够流畅，语音语调不很准确得3分或2分；朗读很不流畅，语音问题非常严重得1分；不能朗读得0分。

2.话题简述：内容真实、表达流畅自然、语言得体得6分；内容基本真实、表达比较流畅得5分；内容基本可信，但表达不够流畅得4分；内容不够真实，但能达意得3分；内容较为空洞，表达断断续续得2分；内容不真实、语言不得体、叙述很不流畅得1分；不能简述得0分。

3.问答题：反应敏捷，答案合理得4分；反应稍慢，表达基本合理得3分；反应较慢，但能达意得2分；反应很慢，表达错误占三分之二得1分；不回答得0分。

四、测试方法

1.由测试教师与考生进行热身式的简单问答；

2.由考生进行英语才能的表演；

3.由测试教师指定一篇对话或课文要求考生朗读；

4.由测试老师抽一个话题要求考生脱稿简述；

5.针对话题内容测试老师与考生进行口语问答。

五、测试要求：

1.朗读题 热身过程中的才艺展示要能体现考生的英语思维品质和学科素养，表现出学生生动活泼、大方、自信的个性品质。要求学生熟练朗读

2.话题简述 要求学生从所提供的话题目录中选五个自己喜欢的题目，独立写出能反映自己真实水平，有真情实感的初稿，由教师修改后自行准备。不得由教师包办代替、提供范文、统一背诵。测试时从五个话题中抽一个话题脱稿叙述，要求语音语调正确，表达流畅、自然，语言得体，话题内容不得少于八句话，70词以上。叙述时间不得超过2分钟。

注意：如果没有按五个话题的要求准备，将根据要求缺一个话题扣1分。

3.问答题 要求学生能回答必答题和选答题的所有问题。必答题是在能听懂测试教师指令的基础上，能正确、流畅地回答老师关于姓名、年龄、出生地、学校、功课、爱好等内容。选答题能回答测试教师针对考生所述话题内容而提出的有关问题，如以what , which, who, when, where, why, how, how long, how many等打头的特殊疑问句。时态涉及一般现在时（过去时、将来时），现在进行时（完成时）。答案完整，不得过于简短。

注意;此题没有统一答案，主要考查考生的理解和反应能力。时态、语法、语音或答案不完整等要酌情扣分。

六、测试顺序

必答题：

1. Good morning / afternoon!  How are you today? How old are you? How’s everything going on?

2. What’s your name?  When / Where were you born in?  Which school are you from?    Who’s your English teacher?  How long have you been a student?  Which subject do you like best?  When did you begin to study English?  How many students do you have in your class / grade / school?

3.Do you like English? Why? Do you have some English talent show? Can you do it? (Well done! Great! Fantastic! Brilliant! You did a good job! Congratulations!)

朗读题

Ready? / Are you ready?

Please open your book at page / turn to page 2、4、10、12、18、20、26、28、40、42、48、50、56、58、64、66. 

Please read the first / second / third…last paragraph loudly.

Please read the conversation from the beginning…

Please stop now. / Stop now, please. / Stop here, please.

Listen carefully, answer my questions, please.

Think it over and try again. / Try your best.

选答题：

1.Traditional Chinese culture/some Chinese festivals/ some famous Chinese artists/ some stories about China/some great achievements of China (必选题）

    Questions: Do you know something about traditional culture? Do you like them? Can you name some Chinese festivals? What is your favorite festival? Why? Who’s your favorite Chinese artist? Why? Can you tell a story about China? Do you know some achievements of China? What do you think of them?

2.Mobile phone/computer/surf the Internet/websites

Questions: Do you have a mobile phone/computer? What do you do with it? Do you like playing computer games? What do you think of it? What do you do on the Internet? What’s your favorite website? Why?

3. The most beautiful place I’ve visited / I want to visit   My dream holiday   A travel story   Come to the Yellow River Park 

Question: What is the place you like most?  Have you ever been there?  When did / will you go? How did/will you go?  Whom did / will you go with?  How long did /will you stay there?

4. The book / magazine / story I like most   I like reading the book / magazine / story  

Question: What is your favorite book?  When did you read it?  Who is the writer? Who are the characters in the book?  Why do you like the book?  What kind of books do you like reading?  Why do you like reading?  When did you begin to read?  Where do you get the books or magazines?  How do you get time for reading?

5. My school life      

Question: Do you like your school? What time do you get to school everyday?  How many lessons do you have everyday?  Can you go out in the evenings? Is smoking allowed at school?  Must you finish your homework at school?

6. My favorite subjects 

Question: How many subjects do you have?  What is your favorite subject?  What time do you get to school everyday?   Who’s your favorite teacher?  What is your favorite subject?  Why do you like it?  How long have you learned it? Are you good at it?  How many hours do you spend on the subject?   

7. My favorite sport  

Question: What is your favorite sport?  Do you do any sport at school?  How many hours can you do sport each week?  Who do you often play with?  Where do you play sport?

8. My favorite sport / movie /sing / dance / star 

Question: Who is your favorite sport star in your heart?  Why do you like the sport star? Who is your favorite singer?  What music does he/she sing?  Why do you like him (her)?  Have you ever been to a concert?  How did you get to know this singer / musician? Who is your favorite hero / star?  Where does he/she play?  What sport does he/she play?  Why do you like him (her)?  Do you often watch sports on TV?

9. My favorite music/song

Question: What kind of music / song do you like best?  Why do you like music / singing?  When did you begin to sing? What kind of music instrument can you play? Do you sing /play everyday?

10. My home  I love my hometown  I prefer city / country life

Question: Where is your home?  Do you like your home? Why?  How long have you lived there?  How do you get around in town?  What housework can you do for your parents at home? Where do you live?  Do you like to live in a town or in a village? Why?  What kind of place do you like to live or work in? Is Wuzhong a nice place for your life, why? 

11. I’m going to be a business man / doctor / teacher / soldier 

Question: What job do your parents do? Do they like their job? Why? What do you want to be in the future? Why?  Is it easy to become a doctor/…? How are you going to prepare yourself?

12. My favorite animal  

    Question: What is your favorite animal?  Where does it live?  What does it eat / live on?  How many are there left, do you know?  Can you do anything to help save the animal?

13. Rules in public places/ in the street/ at school / at home  / Let’s start to protect the environment /How to be a good citizen

    Question: What should/shouldn’t we do in public places?  Have you ever visited a museum?  How to be a good citizen? How to be a good son/daughter?  What should/shouldn’t do at home/school? What should/shouldn’t do to protect our environment?

附件3

　　　　　　　　　物理实验操作备选测试题一

　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校：_____________  姓名：                桌号：_________   报考序号：             

　　　　　　　　　　　　　　备注：1.本实验测试时间为10分钟；

                　　　　   2.考生只需在表格中填写相关数据和现象，不要求书写完整的实验报告；

         　　　　　　　　　　　　　  3.要真实记录实验数据和现象，捏造数据现象相应扣分。

　　　　　　　物理实验操作备选测试题二

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校：___________  姓名：                桌号：_________   报考序号：        

备注：1.本实验测试时间为10分钟；

     2.考生只需在表格中填写相关数据和现象，不要求书写完整的实验报告；

        3.要真实记录实验数据和现象，捏造数据现象相应扣分。

物理实验操作备选测试题三

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校：            姓名：               桌号：_________   报考序号：          

备注：1.测试时间10分钟；

          2.考生只需在表格中填写相关数据和现象，不要求书写完整的实验报告；

          3.要真实记录实验数据和现象，捏造数据现象相应扣分。

         　　　　　　　　　　　物理实验操作备选测试题四

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校：___________  姓名：              桌号：_________   报考序号：   __     

　　备注：1.测试时间10分钟；

  　　　    2.考生只需在表格中填写相关数据和现象，不要求书写完整的实验报告；

    　　　  3.要真实记录实验数据和现象，捏造数据现象相应扣分。

化学实验操作备选测试题一

学校               组别     桌号     学生姓名           报名顺序号         

注：1、本题测试时间10分钟。2、考生只需在表格中填写相关空格，不要求书写完整的实验报告。3、要真实记录实验现象和结论，捏造现象和结论的相应扣分。

化学实验操作备选测试题二

学校            组别    桌号     学生姓名           报名顺序号        

注：1、本题测试时间10分钟。2、考生只需在表格中填写相关空格，不要求书写完整的实验报告。3、要真实记录实验现象和结论，捏造现象和结论的相应扣分。

化学实验操作备选测试题三

学校             组别    桌号    学生姓名         报名顺序号         

注：1、本题测试时间10分钟。2、考生只需在表格中填写相关空格，不要求书写完整的实验报告。3、要真实记录实验现象和结论，捏造现象和结论的相应扣分。

化学实验操作备选测试题四

学校              组别    桌号    学生姓名             报名顺序号         

注：1、本题测试时间10分钟。2、考生只需在表格中填写相关空格，不要求书写完整的实验报告。3、要真实记录实验现象和结论，捏造现象和结论的相应扣分。

附件4：

2018年市区中小学信息技术能力考试考点申请

一、考点名称：                        。

二、考试学生数：                        。

三、考试用计算机教室：                     个

四、考试用教师计算机台数：               台

五、考试用学生计算机台数：                 台

六、考试用学生计算机配置：

七、考点服务器配置：

八、计划考试时间及场次安排：

5月   　日-  　  日　　共    场

九、考务安排：

考务联系人及电话：

技术人员（注：一人，不能为毕业班信息技术教师）：

学校其它信息技术教师名单：

（请将学校所有信息技术教师名单上报）

十、考生名单：（请用EXCEL表格上报）

注：准考证号为8位，1、2位为毕业年份18；3、4位为学校代码(以中考学校代码为准），5-8位为学生序号，从0001开始。学籍号按照全国统一学籍号为准。

附件5：

中小学生信息技术能力考试监测教室技术要求

每个学校可有多个考试教室，每个考试教室应是一个满足考试要求的、能够访问考点服务器的多媒体网络教室，监测用机不少于30台（预留3台备用）具体要求如下：