吴忠市教育局2018年市区中小学德育工作要点

一、指导思想

2018年,市区中小学德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，不断增强德育工作时代性、科学性和实效性，促进青少年健康成长，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。 

二、重点工作

1.认真贯彻落实教育部印发的《中小学德育工作指南》，着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作新体系。

2.突出核心价值引领，广泛开展培育和践行社会主义核心价值观系列教育活动。

3.落实《中小学生守则》，加强中小学生行为规范教育，持续开展校风校纪深度治理。

4.注重先进引领，大力培育“新时代好少年”、“美德少年”等一批“好学生”先进典型。

5.加强校园文化建设，创建和命名一批“文明校园”、“书香校园”、“心理健康教育特色学校”。

三、工作内容及措施

1.加强青少年理想信念教育。充分利用重要时间节点，广泛组织开展“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”及抗战胜利纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等主题教育活动。以报告会、参观走访、观看图片展、社会实践、观影活动等形式，开展“学党史、知党恩、跟党走”青少年党史教育，点亮青少年理想信念的火炬，传承红色基因，涂亮精神底色。结合庆祝改革开放40周年，在学生中广泛开展改革开放时代精神教育。以宁夏成立60年大庆、庆祝地级吴忠市成立20周年为契机，组织“中国梦·宁夏美·吴忠美”优秀童谣征集传唱、征文比赛和公益广告征集评选等活动。

2.深化社会主义核心价值观教育实践活动。充分利用学校电子屏、学校网站、公益广告、国旗下讲话等宣传社会主义核心价值观基本内容，核心价值观知晓率达到98%以上。坚持把核心价值观基本内容细化落实融入渗透到各学科教学中，生动有效进教材、进课堂，教育引导学生认同24字社会主义核心价值观 。突出校园核心价值文化建设，精心打造一批校园核心价值文化示范点。大力践行公民层面核心价值观教育内容，深化爱国、诚信、友善、感恩等主题，拓展延伸途径和方法，推进“学雷锋、讲文明、树新风”活动、青少年志愿服务活动、社区公益活动、扶贫帮困助残等活动常态化开展。

3.开展中华民族优秀传统文化教育。充分认识中华优秀传统文化的重要引领作用，开展丰富多彩的“少年传承中华传统美德”系列教育活动。组织开展清明节、端午节、重阳节、中秋节、春节等师生广泛参与的“我们的节日”主题活动，挖掘节日文化内涵，深化青少年对中华优秀传统文化的认知和认同。丰富校园文化，开展中华经典诵读、读书节、戏曲文化进校园、围棋进校园、非遗文化传承等活动，引导中小学生传承弘扬中华传统美德，树立文化自信，培养国家认同。

 4.加强学生行为规范教育。认真落实《中小学生守则》，运用《中小学生守则》之歌、《中小学生守则》宣传片，引导中小学生记住每一项要求，践行每一项要求。加强中小学生仪表之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、游览之礼、餐饮之礼等基本文明礼仪教育，并将学生行为规范养成教育延伸到学生家庭生活和社会活动领域。市教育局评选表彰“文明礼仪示范班集体”。

5.开展校风校纪深度治理。进一步健全校风校纪治理长效机制，动员学校师生、学生家长、社会志愿者共同参与，持续发力治理中小学生在文明礼仪、社会公德、学习习惯、遵纪守法、交通行为、校园欺凌等方面存在的问题和薄弱环节，形成合力，扩大校风校纪治理成果。

6.推进学校自主性活动开展。引导学校围绕节粮节水节电、环保健康、文化艺术等精心设计德育单元周（日）、校园节（会）活动，扩大学生参与面。加强学生社团建设，立足校情，挖掘资源，突出特色，努力打造立意新、品味高的精品社团。规范升国旗仪式、晨会、班（队）会等德育常规活动，进一步增强德育实效。

7.大力培育中小学生榜样示范群体。积极培育、选树学生群体中的先进典型，开展“新时代好少年”推荐宣传活动。落实教育部、教育厅开展青少年“五好小公民”主题教育活动有关通知精神，以“红旗飘飘·伴我成长”为主题，广泛开展读书、征文、演讲、实践活动，遴选表现突出的中小学生参评全国“五好小公民—诚信友善好少年”。市教育局、市文明办联合开展吴忠市第五届美德少年评选表彰。六.一期间，市教育局评选表彰“三好”学生。

8.广泛开展青少年社会实践。各学校每学年至少安排一周时间，利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源，开展有益于学生身心发展的实践活动。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化、校园种植。教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。积极探索开展适合学生年龄特征的研学旅行试点。

9.加强中小学心理健康教育。开展“心理健康教育周”、“心理健康教育月”活动，大力普及心理健康知识。重视心理健康教育在各学科的渗透，提高心理健康教育实效。发挥吴忠市第一中学“心理健康教育特色学校”示范引领作用，推进示范化心理健康辅导室建设，创建自治区级心理健康教育特色学校。开展心理健康教育优秀案例的评选征集，汇编成册。鼓励有条件的学校开发心理健康教育校本课程。

10.推进青少年科普教育。拓宽青少年科技创新教育渠道和方式，开展“科普活动日”、“科普活动周”活动，组织中小学生参观中国流动科技馆、航天主题馆巡展，培养青少年科技创新素养和实践能力。3月份举办吴忠市第四届青少年机器人比赛，4月份组织参加第33届宁夏青少年科技创新大赛。7月份，选拔优秀高中生参加全国暑期高校科普营活动。

11.重视生态文明教育。完善学校生态文明教育体系，按照 “师资、课时、教材”三落实要求，学校开发环保教育校本教材，开设环境保护教育课程，每学期安排不少于6课时教学时间，环保教育普及率达到90%以上。结合实际举办环保教育知识讲座、环保调查、主题演讲、征文、绘画等主题活动，适时组织开展喜闻乐见的环保教育实践活动，增强学生实践体验，感悟绿色生态文明。

12.推进学校各类创建活动。深入开展文明校园创建，评选命名吴忠市第二批“文明校园”，并做好自治区“文明校园”的推荐评选。开展“书香校园”创建活动，大力营造书香氛围，建设阅读场所，开展新颖活泼、形式多样的读书活动，表彰命名一批市级“书香校园”，做好自治区级“书香校园”的申报评选。继续做好自治区第五批“科普示范学校”创建。

13.关注特殊群体学生。把留守儿童教育和单亲家庭、离异家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女的教育列入学校德育的重要内容，及时了解他们的思想状况和行为习惯，采取针对性强的教育措施，关爱他们健康成长。

14.完善合力育人机制。推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接和互动。加强与各类教育基地的协调和联系，建立多方联动，搭建社会育人平台，实现社会资源共建共享，助力广大中小学生健康成长。

15.贯彻落实《中小学德育工作指南》。要把学习宣传《中小学德育工作指南》作为推进学校德育工作的重要任务，组织全体教职工认真学习，确保学校所有人员全面知晓《指南》精神。学校行政会每月对贯彻落实《指南》情况专题研究。要深入理解《指南》对新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、总体目标、工作内容、实施途径和要求，结合实际制定《学校德育工作行动计划（2018-2020）》，对学段目标、德育内容、途径方法等进行具体细化，确保实效。 组织市级、校级学习贯彻落实《指南》的培训、研讨活动，推广、交流好经验、好做法。

16.改进德育工作评价。制定完善易于操作、便于量化、体现德育实效、注重德育过程的学校德育工作考核机制。

 附件:2018年市区中小学德育工作安排表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吴忠市教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年3月20日

(此件公开发布）

附件:    

　　　　2018年市区中小学德育工作安排表